บาคาร่าเว็บตรง ปี 2558 เป็นปีที่เข้มข้นสำหรับการศึกษาระดับอุดมศึกษา ประเด็นสำคัญใดบ้างที่ครอบงำวาระการศึกษาระดับอุดมศึกษา เกี่ยวข้องกับการพัฒนาระดับโลกอื่น ๆ มากน้อยเพียงใด? และจะเดินหน้าขับเคลื่อนวาระในปี 2559 ต่อไปหรือไม่?ในความคิดของฉัน พัฒนาการต่อไปนี้ค่อนข้างโดดเด่นในช่วงสิบสองเดือนที่ผ่านมา:• การเรียกร้องอย่างกว้างขวางสำหรับค่าเล่าเรียนที่ต่ำกว่าหรือสำหรับการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่ไม่มีค่าเล่าเรียน;• จำนวนการจัดอันดับที่เพิ่มขึ้นทุกประเภท;• บทบาทที่มอบให้กับการศึกษาระดับอุดมศึกษาในเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนใหม่ของสหประชาชาติหรือขาดไปหนึ่งอย่าง
• การเพิ่มขึ้นของหน่วยกิตและองศาการศึกษาในต่างประเทศ
• และเพื่อเสริมสิ่งนี้ การเรียกร้องรูปแบบอื่น ๆ ของการทำให้เป็นสากล โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การทำให้หลักสูตรเป็นสากล การจ้างงาน และการเป็นพลเมืองโลก
• และผลกระทบของความไม่มั่นคงทั่วโลก การก่อการร้าย และวิกฤตผู้ลี้ภัยต่อการศึกษาระดับอุดมศึกษา
การศึกษาระดับอุดมศึกษาที่ไม่มีค่าเล่าเรียน การ
เรียกร้องค่าเล่าเรียนที่ต่ำกว่าหรือแม้แต่การศึกษาระดับอุดมศึกษาที่ไม่มีค่าเล่าเรียนไม่ใช่เรื่องใหม่ มันเริ่มต้นขึ้นเมื่อหลายปีก่อนในบริบทที่แตกต่างกัน เช่น ออสเตรีย และภาษาเยอรมันทั้งหมดLänderซึ่งแนะนำการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่ไม่ต้องเสียค่าเล่าเรียนอีกครั้ง สกอตแลนด์ซึ่งยึดถือนโยบายปลอดค่าเล่าเรียนไม่เหมือนกับส่วนที่เหลือในสหราชอาณาจักร และการประท้วงครั้งใหญ่เพื่อสนับสนุนการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่ไม่มีค่าเล่าเรียนในชิลีและคำสัญญาที่เกี่ยวข้องโดยรัฐบาลใหม่
แต่ในปีที่ผ่านมาการเคลื่อนไหวได้พัฒนาไปอย่างรวดเร็ว เช่น การประท้วงของนักศึกษาในลอนดอน การโทรจากประธานาธิบดีบารัค โอบามาเพื่อการศึกษาในวิทยาลัยชุมชนที่ไม่ต้องเสียค่าเล่าเรียนในสหรัฐอเมริกา การประท้วงครั้งใหญ่ของนักเรียนในแอฟริกาใต้ต่อแผนการขึ้นค่าเล่าเรียน และการผ่านกฎหมายใหม่ในชิลีเรื่องการศึกษาระดับอุดมศึกษาโดยไม่ต้องเสียค่าเล่าเรียน
มักจะเป็นกรณีของการเคลื่อนไหวประเภทนี้ มันไม่ชัดเจนเสมอว่าความต้องการคืออะไร สิ่งที่พวกเขาต้องการบรรลุผล วิธีการตีความพวกเขา และวิธีประเมินผลกระทบของความต้องการดังกล่าวและผลที่ไม่ได้ตั้งใจของพวกเขา
ไม่มีคำว่า ‘การศึกษาระดับอุดมศึกษาฟรี
‘ (ซึ่งบางครั้งก็สับสนกับ ‘การศึกษาระดับอุดมศึกษาที่ไม่มีค่าเล่าเรียน’) การรักษานโยบายการศึกษาระดับอุดมศึกษาแบบไม่ต้องเสียค่าเล่าเรียนทำได้ง่ายกว่าการรื้อฟื้นนโยบายใหม่อย่างไม่ต้องสงสัย และเป็นเรื่องปกติที่จะเพิ่มค่าเล่าเรียนมากกว่าที่จะลดค่าเล่าเรียน
การแยกนโยบายค่าเล่าเรียนออกจากกลไกการระดมทุนทั่วไปของการศึกษาและจากระบบทุนนักเรียนและเงินกู้ยืมนั้นเป็นอันตราย ประสบการณ์ในหลายประเทศ เช่น ในบราซิลในช่วงหลายปีที่ผ่านมา แต่เมื่อเร็วๆ นี้ในสกอตแลนด์ ได้แสดงให้เห็นว่าการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐที่ไม่มีค่าเล่าเรียนสามารถเพิ่มความไม่เท่าเทียมกันในการเข้าถึงได้จริง แทนที่จะขยายการเข้าถึงตามที่ตั้งใจไว้
โดยเฉพาะอย่างยิ่งกรณีที่มีการแบ่งแยกที่แข็งแกร่งระหว่างการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐที่ไม่มีค่าเล่าเรียนโดยพิจารณาจากการเข้าถึงแบบคัดเลือกและการศึกษาระดับอุดมศึกษาเอกชนตามค่าเล่าเรียน เช่นในบราซิล ด้วยเหตุนี้ ความต้องการ ‘การศึกษาระดับอุดมศึกษาที่ไม่ต้องเสียค่าเล่าเรียน’ จึงไม่มีเหตุผลมากนัก ในกรณีเช่นนี้ จำเป็นต้องมีนโยบายที่กว้างขึ้นเพื่อเพิ่มความสามารถในการจ่ายสำหรับการศึกษาระดับอุดมศึกษาสำหรับกลุ่มรายได้ปานกลางและต่ำ
การอภิปรายเกี่ยวกับการศึกษาระดับอุดมศึกษาแบบไม่ต้องเสียค่าเล่าเรียนยังไม่สิ้นสุด แต่แน่นอนว่าจะดำเนินต่อไปในปี 2559 และนานกว่านั้น
สิ่งที่ยังคงได้รับการจัดอันดับในการศึกษาระดับอุดมศึกษา?
การจัดอันดับยังคงครองการศึกษาระดับอุดมศึกษาต่อไป ดูเหมือนว่าสัปดาห์จะผ่านไปโดยไม่มีการจัดอันดับใหม่ปรากฏในสื่อ การจัดอันดับมีทั้งระบบ สถาบัน หัวข้อหรือตามหัวข้อ และทั่วโลก ระดับภูมิภาคหรือระดับประเทศ
หลายคนสามารถจัดประเภทเป็นเรื่องเล็กน้อยได้ ตัวอย่างเช่น มีเมืองที่เป็นมิตรกับนักเรียนมากที่สุด เช่นเดียวกับปีก่อนๆ ปารีสได้รับเลือกให้เป็นที่หนึ่ง ซึ่งน่าขัน ได้รับการประกาศหลังจากการโจมตีของผู้ก่อการร้ายในเดือนพฤศจิกายน ซึ่งมีนักศึกษาต่างชาติอยู่ในหมู่ผู้ที่ถูกสังหาร บาคาร่าเว็บตรง
